یادداشت معاون پژوهش و فناوری دانشگاه مازندران به مناسبت فرا رسیدن روز ملی پژوهش

هم‌زمان با فرا رسیدن 25 آذر انجام شد:

یادداشت معاون پژوهش و فناوری دانشگاه مازندران به مناسبت فرا رسیدن روز ملی پژوهش

       به گزارش روابط عمومی دانشگاه مازندران، به‌مناسبت فرا رسیدن 25 آذر، روز ملی پژوهش، دکتر جمال قاسمی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه در یادداشتی، با عنوان"پژوهش خون جاری در رگ‌های دانشگاه، به تشریح اهمت و نقش پژوهش در پویایی و تحرک دانشگاه و جامعه پرداخت.

       متن این یادداشت بدین شرح می‌باشد:    

پژوهش خون جاری در رگ‌های دانشگاه

پژوهش و فناوری، زیرساخت توسعه در قرن بیست‌ویکم است و سرمایه‌گذاری در این حوزه، اگر هوشمندانه، متمرکز بر نیازهای ملی و مستمر باشد، نه هزینه که سرمایه‌گذاری برای آینده‌ای امن، مرفه و مستقل است. آینده از آن جوامعی است که دانش را تولید، فناوری و نوآوری را نهادینه کنند.

در محافل دانشگاهی، همواره از پژوهش به عنوان رکن اساسی مأموریت دانشگاه‌ها یاد می‌شود. اما در عصری که شتاب تحولات فناورانه و پیچیدگی مسائل اجتماعی، اقتصادی و زیستمحیطی به نحو بی‌سابقه‌ای افزایش یافته، ضرورت دارد بار دیگر به بهانه روز پژوهش در تقویم ملی کشور ( 25 آذر) به تأملی ژرف در باب جایگاه و نقش حقیقی پژوهش در زیست‌بوم دانشگاهی بپردازیم. پژوهش دیگر یک فعالیت جنبی یا مکمل آموزش نیست؛ بلکه خون جاری در رگ‌های دانشگاه و اصلی‌ترین عامل متمایزکننده‌ی آن از دیگر نهادهای آموزشی است. پژوهش در دانشگاه عصر حاضر، در سه عرصه‌ی به هم پیوسته، جایگاهی محوری و تعیین‌کننده دارد:

۱- به مثابه خلق مرزهای نوین دانش:  دانشگاه، کانون اصلی تولید دانش بنیادین، کاربردی و توسعه‌ای است و این نقش، هویت علمی دانشگاه و اعتبار بین‌المللی آن را شکل می‌دهد. پژوهش‌های اصیل و پیشرو، نه تنها دامنه‌ی فهم بشر را گسترش می‌دهند، بلکه زیرساخت فکری لازم برای فناوری‌ها و نوآوری‌های آینده را فراهم می‌کنند.

۲= به مثابه بالاترین مرتبه‌ی آموزش :

پر واضح است که آموزش در سطوح عالی، به ویژه در مقاطع تحصیلات تکمیلی، بدون آمیختگی با فرآیند پژوهش کامل نیست. این پژوهش است که دانشجویان و دانش پژوهان را از مصرف‌کنندگان منفعل دانش علمی به تولیدکنندگان فعال آن تبدیل می‌کند. مهارت‌های تفکر نقاد، حل مسئله، روش‌شناسی و اخلاق حرفه‌ای، در آزمایشگاه، کتابخانه و میدان پژوهش نهادینه می‌شود و عضو هیأت علمی پژوهش‌محور، الگویی زنده از جستجوگری علمی برای دانشجویان خود است

۳. پژوهش به مثابه پاسخگویی به نیازهای جامعه و صنعت : پژوهش‌های مسئله‌محور و کاربردی، پلی است میان دانشگاه و جامعه. این پژوهش‌ها به حل چالش‌های کلان ملی (از سلامت و انرژی گرفته تا حکمرانی و فرهنگ)، کمک به توسعه‌ی فناوری در صنایع، و ارائه‌ی مشاوره‌های مبتنی بر شواهد به سیاستگذاران می‌پردازد. این نقش، مسؤولیت اجتماعی دانشگاه و مشروعیت آن در چشم جامعه را تقویت می‌کند.

 سخن پایانی:

"پژوهش" نه انتخابی اختیاری، بلکه ضرورتی وجودی برای دانشگاه است. سرنوشت پژوهش در دانشگاه، و در مقیاسی بزرگ‌تر، سرنوشت مرجعیت علمی و توسعه‌ متکی بر دانش این سرزمین، در گرو تعهد، خلاقیت و تلاش جامعه‌ی علمی است. تقویت فرهنگ پژوهش‌محوری، نیازمند عزمی جمعی از سوی همه‌ی اعضای محترم هیات علمی است و این عزم در گرو:

• تقدم کیفیت بر کمیت 
• ترویج پژوهش‌های بین‌رشته‌ای و مسئله‌محور.
• تقویت پیوند با صنعت و جامعه بدون قربانی کردن دانش بنیادین.
• حمایت بیشتر از پژوهشگران جوان و ایده‌های نوآورانه.

می باشد.

روابط عمومی دانشگاه مازندران

​​​​​​​